TUẦN 8 Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013

TẬP ĐỌC : KÌ DIỆU RỪNG XANH .
I/MỤC TIÊU :
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng . ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 ) .
- GD MT: GD HS tình yêu thiên nhiên, biết góp phần bảo vệ thiên nhiên.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Bài cũ : Gọi 2HS đọc bài “ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” và TLCH
2/ Dạy bài mới :
a/Giới thiệu bài… ghi đầu bài lên bảng.
b/Luyện đọc :
-Gọi một HSk đọc toàn bài .
- H/d chia đoạn : 3 đoạn:
Đoạn 1 : Từ đầu đến ... dưới chân.
Đoạn 2 : Tiếp theo đến … nhìn theo .
Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 .
- H/d đọc các từ khó
-Gọi HS đọc nối tiếp ( 2 lượt)
– Giải nghĩa phần chú giải.
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài :Cho HS đọc thầm, lướt từng đoạn TLCH
H: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì ?
H: Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào ?
Cho học sinh đọc đoạn 2 và 3 .
H: Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào ?
H: Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng ?
H: Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi” ?
H: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên ?
-Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài

d/ Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS chú ý đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm –thi đọc diễn cảm .


-Đọc bài- lớp theo dõi đọc thầm
- Nêu, nhận xét, bổ sung



-Đọc nối tiếp
- HS đọc từ, tiếng khó
-Đọc nối tiếp
-Đọc chú giải
-Đọc theo cặp ( Giúp bạn đọc đúng)
- Lắng nghe
Đọc và TLCH

- HS trả lời.










- Giáo dục học sinh biết yêu quý thiên nhiên và có ý thức bảo vệ rừng
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng .

- Đọc nối tiếp toàn bài
- Luyện đọc diễn cảm- thi đọc trước lớp
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.

3/Củng cố- dặn dò : - Nêu nội dung chính của bài.
- Luyện đọc trước bài: Trước cổng trời.

TOÁN : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU .
I/MỤC TIÊU :
Biết : Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị số thập không thay đổi.
Làm Bài 1, 2; HS khá, giỏi làm bt 3 HS khá, giỏi làm bt 3
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
1/ Bài cũ: Gọi 2 HS cho ví dụ về phân số thập phân .
2/Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài… ghi đầu bài lên bảng.
b)Giảng bài :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Phát hiện đặc điểm của số thập phân Nêu ví dụ :Hãy điền số vào chỗ chấm
9dm = … cm
Gọi 2 HS đổi : 9dm = … m;
90cm = … m
GVKL :
a) Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được số thập phân bằng nó .
b) Nếu một số thập phân có chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi , ta được một số thập phân bằng nó .
Hoạt động 2: thực hành.
Cho HS lần lượt làm bài vào vở
- Gọi chữa bài, nhận xét.

- Chấm một số bài




HS khá, giỏi làm bt 3





3/Củng cố - dặn dò :
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung chính của bài :
-Giáo viên nhận xét tiết học .
Hoạt động của học sinh

a)Ví dụ:
9dm = 90cm
Mà: 9dm = 0,